Kolegij Život u tišini je izborni predmet na 5. godini Integriranog preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog studija Medicina koji se održava u 2. semestru, a sastoji se od 5 sati predavanja, 10 sati seminara i 10 sati vježbi, ukupno 25 sati (1,5 ECTS).

Cilj  kolegija je pružiti studentu mogućnost da upozna evolucijski nastanak sluha, od najosnovnijih bića, do čovjeka. Samim time i upoznat će i razvoj govora koji se ne može razviti bez sluha. Upoznat će patologiju poremećaja sluha i govora te konzervativne i kirurške tehnike njihove rehabilitacije. 

Sadržaj predmeta je sljedeći:

Upoznavanje s evolucijom razvoja sluha i govora. Podjele oštećenja sluha ovisno o uzroku i vremenu nastanka te njihov utjecaj na razvoj govora kod djece. Dati uvid u utjecaj gubitka sluha kod djece i odraslih. Upoznavanje s modalitetima liječenja oštećenja sluha, a ovisno o uzrocima.

Upoznavanje s audiološkom dijagnostikom te osnovama korištenja iste.

Učenje rada na operacijskom mikroskopu.

Upoznavanje s pacijentima s oštećenjem sluha te učenje o njihovom problemu socijalizacije u društvu.

Upoznavanje s najnovijim slušnim aparatima, njihovim podešavanjem te indikacijama za njihovo korištenje.

U terenskom dijelu nastave posjeta predstavniku proizvođaća slušnih aparata gdje će se uživo moći vidjeti i isprobati rad slušnih aparata. Posjeta Centru za rehabilitaciju “Slava Raškaj” gdje će se vidjeti prostore  i upoznati način rehabilitacije gluhe i nagluhe djece. 

U seminarskom dijelu nastave studenti će sami moći odabrati temu, obraditi je i prezentirati.

ISHODI UČENJA ZA PREDMET:

I. KOGNITIVNA DOMENA – ZNANJE 

• Objasniti način dijagnostike sluha
• Prepoznati pacijente kod kojih može doći za usporenog razvoja govora
• Znati modalitete liječenja oštećenja sluha kod djece
• Znati modalitete liječenja oštećenja sluha kod odraslih
• Opisati tehnike rehabilitacije govora djece.

II.PSIHOMOTORIČKA DOMENA – VJEŠTINE

• Znati osnove akumetrije, audiometrije i timpanometrije
• Naučiti osnove rada na operacijskom mikroskopu
• Provesti detaljnu samostalnu analizu vrste oštećenja sluha prema audiogramu
• Kritički prosuditi  mogućnosti kirurškog liječenja nagluhosti

Izvođenje nastave:

Nastava se izvodi u obliku teoretskog, praktičnog i terenskog dijela nastave.

Studentu je obveza pripremiti gradivo o kojem se raspravlja o oštećenju sluha, njegovom značenju te mogućnostima liječenja

Nastavnik ocjenjuje sudjelovanje studenta u radu seminara (pokazano znanje, razumijevanje, sposobnost postavljanja problema, zaključivanje, itd.). Također se ocjenjuju i druge aktivnosti studenta , kao što su rad na otomikroskopu te audiometriranje.