Radiologija (aktivan od 2026/2027)

Katedra za radiologiju

Study programs

Medicina

Year of study

ISVU ID

298373

URL

ECTS

3.5

Incentive ECTS: 0 (0.00 %)

Lecturers

izv. prof. dr. sc. Valković Zujić Petra, dr. med. coordinator

naslovna viša asistentica dr.sc. Bartolović Nina, dr. med.,

nasl. izv. prof. dr. sc. Borić Igor, dr. med.

Brumini Ivan, dr. med.

Grubešić Tiana, dr. med., asistentica

doc. dr. sc. Kovačić Slavica, dr. med.

prof. dr. sc. Kuhelj Dimitrij, dr. med.

izv. prof. dr. sc. Kukuljan Melita, dr. med.

naslovni asistent Madunić Mateo, dr. med.

prof. dr. sc. Miletić Damir, dr. med., redoviti profesor u trajnom zvanju

naslovna asistentica Miletić Rigo Dina, dr. med.

Mršić Ena, dr. med.

naslovni doc. dr.sc. Nadarević Tin, dr. med.

naslovna asistentica Rnjak Jelena, dr. med.

naslovni prof. dr. sc. Roić Goran, dr. med.

prof. dr. sc. Rumboldt Zoran, dr. med.

doc.dr.sc. Tkalčić Lovro, dr.med.

doc. dr. sc. Veljković Vujaklija Danijela, dr. med.

naslovna viša asis. dr.sc. Žuža Iva, dr. med.

Kolegij RADIOLOGIJA je obvezni predmet na četvrtoj godini Sveučilišnog integriranog prijediplomskog i diplomskog sveučilišnog studija Medicina, a sastoji se od 30 sati predavanja, 30 sati seminara i 10 sati vježbi, ukupno 70 sati (3,5 ECTS).

Kolegij Radiologija usuglašen je s kurikulumom za poučavanje prijediplomske i diplomske nastave iz radiologije koje je donijelo Europsko društvo radiologa, a odobrio Odbor za edukaciju Europske udruge radiologa, u kojem studenti stječu znanja i vještine o prirodi tehnika oslikavanja (konvencionalna radiografija, dijaskopija, kompjutorizirana tomografija, ultrazvuka, magnetska rezonancija, angiografija, intervencijska radiologija) te o kontrastnim sredstvima, kao i o nepoželjnim utjecajima ionizirajućeg zračenja.

Ciljevi kolegija su: (1) upoznati studente s osnovnim principima radijacijske biologije, zaštite od zračenja i fizike nastanka dijagnostike informacije na različitim modalitetima, uključujući prednosti i nedostatke te potencijalne rizike različitih modaliteta i kontrastnih sredstava, (2) omogućiti vještinu kliničkog prosuđivanja pri odabiru metode oslikavanja za svakog pojedinog pacijenta u ovisnosti o kliničkoj slici i bolesti, te (3) osposobiti studente za tumačenje urednih i patoloških nalaza u kontekstu kliničke slike i slučajnog radiološkog nalaza.

Nakon položenog ispita, student će biti osposobljen:

A. KOGNITIVNA DOMENA – ZNANJE

1. nabrojiti i usporediti različite metode oslikavanja te argumentirati njihove prednosti i nedostatke;

2. nabrojiti i razlikovati vrste rendgenskih sjena na radiogramu pojedinih tkiva, organa i organskih sustava;

3. koristiti standardnu radiološku nomenklaturu prilikom opisivanja nalaza na različitim modalitetima oslikavanja;

4. razlikovati najčešća patološka stanja grudnih organa, srca i krvnih žila, lezija abdominalnih, retroperitonealnih, zdjeličnih organa, lokomotornog i središnjeg živčanog sustava u odrasloj i dječjoj populaciji;

5. argumentirati opravdane indikacije za oslikavanje MR-om i CT-om u hitnim stanjima.

B. PSIHOMOTORIČKA DOMENA –VJEŠTINE

1. prepoznati različite metode oslikavanja tijela, organa i tkiva na slici;

2. odabrati metodu oslikavanja u ovisnosti o kliničkoj slici i radnoj dijagnozi;

3. osnovno interpretirati radiološki nalaz u hitnim i najčešćim patološkim stanjima;

4. izdvojiti patološku sjenu na radiogramu, leziju na CT-u, odnosno patološki signal na različitim sekvencama MR-a;

5. procijeniti granice između patološke promjene i okolnog zdravog tkiva.

C. AFEKTIVNA DOMENA – VRIJEDNOSTI I STAVOVI

1. prosuditi specifičnosti radiološke dijagnostike u dječjoj populaciji;

2. uvažiti ulogu radiološke dijagnostike u hitnim stanjima;

3. prepoznati opravdanost indiciranja metoda oslikavanja koje koriste ionizirajuće zračenje te utjecaj nepovoljnih čimbenika X zraka na ljudski organizam;

4. uvažiti ulogu radiologa u multidisciplinarnom timu.

Ishodi kolegija određeni su i izvedeni u skladu s temeljnim standardima za razvijanje kompetencija iz radiologije za zdravstvene radnike u Europi, specifično liječnike koji nisu specijalisti radiologije. Navedene kompetencije sadržane su u dokumentu https://www.myesr.org/education/ebook-for-undergraduate-education-in-radiology/), kojeg je prihvatio i odobrio Odbor za edukaciju Europske udruge radiologa.

Miletić D i sur. Osnove kliničke radiologije. Medicinski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka 2022. – nije dostupno u pdf.-u

European Society of Radiology (2023) eBook for Undergraduate Education in Radiology. https://www.myesr.org/education/modern-radiology-ebook/
Brkljačić B i sur. Radiologija. Medicinska naklada; godina izdanja: 2023.; ISBN 978-953- 368-083-5; opseg 414 str.; format 21 x 27 cm; uvez tvrdi
Janković S. Seminari iz kliničke radiologije, Medicinski fakultet u Splitu. Split, 2005

NAČIN OBAVJEŠTAVANJA STUDENATA O PROVOĐENJU NASTAVE:

Sve obavijesti o provođenju kolegija, kao i nastavni materijali bit će dostupni na sustavu za e-učenje Merlin. Dodatno, obavijesti će se slati i putem INP aplikacije Medicinskog fakulteta u Rijeci (https://inp.medri.uniri.hr/login). Studenti trebaju redovito posjećivati navedene sustave kako bi bili na vrijeme informirani o svim činjenicama ili promjenama koje se tiču kolegija.

Nadalje, studenti trebaju redovito izvršavati obveze koje su specifične za kolegij, a odnose se na pripremu prije pohađanje nastave na seminarima i vježbama s obzirom na da je potrebno aktivno sudjelovanje na nastavi.

POHAĐANJE NASTAVE:

Nastava je organizirana prema istovjetnom rasporedu objavljenom na sustavu za e-učenje Merlin i INP aplikaciji Medicinskog fakulteta u Rijeci. Prisustvovanje predavanjima, seminarima, vježbama je obavezno te se za svaki od navedenih oblika nastave zasebno vodi evidencija za svakog studentau INP aplikaciji Medicinskog fakulteta u Rijeci. Svi navedeni oblici nastave započinju u točno naznačeno vrijeme prema navedenom rasporedu te će kašnjenje biti tretirano kao izostanak. Ulasci/izlasci tijekom održavanja nastave se ne uvažavaju. Student može izostati do 30 % sati predviđenih zasebno za vježbe, seminare i predavanja. Ako student izostane s više od 30 % nastave po pojedinom obliku nastavi, ne može nastaviti praćenje kolegija i gubi mogućnost izlaska na završni ispit (0 ECTS bodova, ocjena F).

PRIPREMANJE ZA NASTAVU:

Za svaku nastavnu cjelinu student se priprema prema dostavljenoj literaturi, a prema temama zadanim u INP. Prije seminara student je dužan poslušati i ispuniti sve aktivnosti u asinkronim online nastavnim jedinicama dostupnim na sustavu za e-učenje Merlin prema detaljnim uputama i rokovima koji će biti dostupni na navedenom sustavu.

Ocjenjivanje studenata provodi se prema važećem Pravilniku o studijima i studiranju na Sveučilištu u Rijeci, te prema Pravilniku o studijima i studiranju na Medicinskom fakultetu u Rijeci. Ocjenjivanje se provodi primjenom ECTS ocjene (% / A-F) i brojčane ocjene (1-5).

Rad studenata vrednovat će se, bodovati i ocjenjivati tijekom izvođenja nastave, te na završnom ispitu. Od ukupno 100 ocjenskih bodova, tijekom nastave student može ostvariti 50 ocjenskih bodova (50 %), a na završnom ispitu 50 ocjenskih bodova 50 %).

MEĐUISPIT (UKUPNO NAJVIŠE 40 OCJENSKIH BODOVA):

Tijekom trajanja nastave procjenjivat će se usvojeno znanje iz predavanja, seminara i vježbi polaganjem međuispita u obliku pisanog testa koji obuhvaća gradivo opće radiologije, zaštita od zračenja te torakopulmonalne radiologije. Kriterij za dobivanje ocjenskih bodova je najmanje 50 % točno riješenih pitanja. Položeni međuispit nije prenosiv i vrijedi za tekuću akademsku godinu.

Broj točnih

odgovora

0-19

Ocjenski

bodovi

Popravci međuispita

Popravcima međuispita mogu pristupiti studenti koji:

tijekom nastave nisu skupili 40 ocjenskih bodova, odnosno nisu položili međusipit, i/ili
su tijekom nastave bili odsutni za vrijeme pisanja međuispita, i/ili
su položili međuispit, ali nisu zadovoljni ostvarenim ocjenskim bodovima.

Konačni ocjenski bodovi za ponovljeni međuispit su oni koje student ostvari na popravnom roku. Popravcima međuispita može se pristupiti samo jednom. Popravci se održavaju nakon završene redovite nastave.

Popravci međuispita prijavljuju se putem mail adrese Tajništva Katedre za radiologiju (zeljka.lalic@medri.uniri.hr).

PROBLEM OBRADE PACIJENATA (UKUPNO NAJVIŠE 10 OCJENSKIH BODOVA):

Drugi dio ispita je strukturirani ispit, postavljen na platformi za e-učenje Merlin, koji donosi najviše 10 ocjenskih bodova.

Problem obrade pacijenta se sastoji od određenog broja kontrolnih točaka koje studenti trebaju provesti određenim redoslijedom.

Uspjeh se vrednuje i pretvara u ocjenske bodove na sljedeći način:

Ocjena	Ocjenski bodovi
Izvrstan (5)	10
Vrlo dobar (4)	8 – 9
Dobar (3)	6 – 7
Dovoljan (2)	5
Nedovoljan (1)	0

ZAVRŠNI ISPIT (UKUPNO NAJVIŠE 50 OCJENSKIH BODOVA):

Završnom ispitu ne mogu pristupiti studenti koji

nakon izlaska na popravak međuispita konačno ostvaruju manje od 25 ocjenskih bodova, i/ili
imaju 30 % i više neopravdanih izostanaka s nastave

Takav student ocjenjuje se ocjenom F (neuspješan), ne može steći ECTS bodove niti izaći na završni ispit, odnosno mora predmet ponovno upisati naredne akademske godine.

Završnom ispitu mogu pristupiti studenti koji:

su tijekom nastave ostvarili ≥ 25 ocjenskih bodova (50 % ili više od mogućih ocjenskih bodova) i
nemaju više od 30 % opravdanih izostanaka s nastave.

Završni ispit je pismeni i usmen ispit kroz koje će biti ispitana integracija znanja, vještina i vrijednosti/stavova. Usmeni ispit smatra se položenim ako student ostvari minimalno 15 od ukupno 30 bodova. Student koji ne pristupi pismenom i/ili usmenom ispitu, a pravovremeno ga ne odjavi, smatrat će se neuspješnim na tom roku te može pristupiti ispitu na sljedećem ispitnom rok.

Pismeni ispit sastoji se od dvadeset pitanja koja sadrže gradivo radiologije pojedinih organskih sustava. Kriterij za dobivanje ocjenskih bodova je najmanje 50 % točno riješenih pitanja koji se pretvaraju u ocjenske bodove prema tablici:

Broj

točnih

odgovora

0 -9

Ocjenski

bodovi

KONAČNA OCJENA:

Konačna ocjena je zbroj ocjenskih bodova prikupljenih tijekom nastave i na završnom ispitu. Ocjenjivanje unutar ECTS sustava provodi se prema ostvarenom konačnom uspjehu na sljedeći način:

Postotak ostvarenih ocjenskih bodova	ECTS ocjena	Brojčana ocjena
90-100	A	izvrstan (5)
75-89,9	B	vrlo dobar (4)
60-74,9	C	dobar (3)
50-59,9	D	dovoljan (2)
0-49,9	F	nedovoljan (1)

ZAVRŠNI ISPIT (UKUPNO NAJVIŠE 50 OCJENSKIH BODOVA):

Završnom ispitu ne mogu pristupiti studenti koji

nakon izlaska na popravak međuispita konačno ostvaruju manje od 25 ocjenskih bodova, i/ili
imaju 30 % i više neopravdanih izostanaka s nastave

Takav student ocjenjuje se ocjenom F (neuspješan), ne može steći ECTS bodove niti izaći na završni ispit, odnosno mora predmet ponovno upisati naredne akademske godine.

Završnom ispitu mogu pristupiti studenti koji:

su tijekom nastave ostvarili ≥ 25 ocjenskih bodova (50 % ili više od mogućih ocjenskih bodova) i
nemaju više od 30 % opravdanih izostanaka s nastave.

Broj

točnih

odgovora

0 -9

Ocjenski

bodovi

[Izvedbeni nastavni plan]

1 Predavanje 1. Nastanak rendgenske zrake i biološki učinci ionizirajućeg zračenja. ALARA princip i zaštita od zračenja

1 Predavanje 2. Kompjutorizirana tomografija i kontrastna sredstva u radiologiji

1 Predavanje 3. Primjena ultrazvuka u radiologiji

1 Predavanje 4. Osnovne magnetske rezonancije

1 Predavanje 5. Tehnike oslikavanja srca i pluća: razlikovanje urednog od patološkog nalaza sa naglaskom na nomenklaturu

1 Predavanje 6. Patološka stanja u torakopulmonalnom sustavu koja uključuju plućni edem, atelektaze, emfizem pluća te plućnu tromboemboliju

1 Predavanje 7. Morfološka obilježja tumora pluća i medijastinuma te procjena proširenosti malignih procesa

1 Predavanje 8. Intersticijske bolesti pluća, bolesti pleure, pneumotoraks

1 Predavanje 9. Tehnike oslikavanja srca te radiološka obrada grudne boli

1 Predavanje 10. Bolesti velikih krvnih žila

1 Predavanje 11. Oslikavanje kod zatajivanja srca i oslikavanje valvularnih bolesti srca

1 Predavanje 12. Vaskularna intervencijska radiologija i neurointervencije

1 Predavanje 13. Nevaskularna intervencijska radiologija

1 Predavanje 14. Neuroradiologija, trauma glave i kralježnice; upalne i infektivne bolesti središnjeg živčanog sustava

1 Predavanje 15. Toksične, metaboličke i degenerativne bolesti središnjeg živčanog sustava, degenerativne promjene kralježnice

1 Predavanje 16. Moždani udar, intrakranijske neoplazme

1 Predavanje 17. Radiologija viscerokranija i vrata

1 Predavanje 18. Pedijatrijska radiologija

1 Predavanje 19. Radiologija lokomotornog sustava i trauma

1 Predavanje 20. Upalne bolesti zglobova

1 Predavanje 21. Tumori lokomotornog sustava

1 Predavanje 22. Radiologija gastrointestinalnog sustava, disfagija, bol u gornjem abdomenu

1 Predavanje 23. Žutica, bolesti jetre

1 Predavanje 24. Oslikavanje gušterače i slezene sa najčešćim patološkim stanjima. Radiološka slika ileusa i uloga radiologa

1 Predavanje 25. Bol u donjem abdomenu, upalne bolesti crijeva (IBD), rak debelog crijeva

1 Predavanje 26. Slikovna obrada bubrežne kolike i hematurije

1 Predavanje 27. Lezije bubrežnog parenhima i nadbubrežnih žlijezda

1 Predavanje 28. Radiologija genitalnih organa

1 Predavanje 29. Radiologija dojke

1 Predavanje 30. Optimizacija radioloških pretraga

1 Vježba 1. Torakopulmonalna radiologija

1 Vježba 2. Bolesti velikih krvnih žila i srca (aorte, arterija i vena)

1 Vježba 3. Neuroradiologija

1 Vježba 4. Radiologija viscerokranija i vrata

1 Vježba 5. Radiologija lokomotornog sustava

1 Vježba 6. Radiologija gastrointestinalnog i genitalnog sustava

1 Vježba 7. Uroradiologija

1 Vježba 8. Pedijatrijska radiologija

1 Vježba 9. Radiologija dojke

1 Vježba 10. Intervencijska radiologija i politrauma

1 Seminar 1. Tehnike oslikavanja u konvencionalnoj radiologiji, fluoroskopiji i ultrazvuku

1 Seminar 2. Tehnike oslikavanja kompjutoriziranom tomografijom i magnetskom rezonancijom te upućivanje na radiološke pretrage

1 Seminar 3. Kontrastna sredstva u radiologiji i njihova primjena

1 Seminar 4. Principi radijacijske biologije i zaštita od zračenja

1 Seminar 5. Arhiviranje slikovnih podataka

1 Seminar 6. Radiološka nomenklatura

2 Seminar 7. i 8. Torakopulmonalna radiologija

1 Seminar 9. Radiologija medijastinuma

1 Seminar 10. Radiologija pleure

1 Seminar 11. Radiologija srca

1 Seminar 12. Radiologija perikarda i krvnih žila srca

1 Seminar 13. Radiologija parenhimatoznih organa abdomena

1 Seminar 14. Radiologija bilijarnog sustava

1 Seminar 15. Radiologija tankog crijeva

1 Seminar 16. Radiologija debelog crijeva

1 Seminar 17. Radiologija zdjelice

1 Seminar 18. Uroradiologija

1 Seminar 19. Neuroradiologija I

1 Seminar 20. Neuroradiologija II

1 Seminar 21. Neuroradiologija III

1 Seminar 22. Neuroradiologija IV

1 Seminar 23. Radiologija viscerokranija i vrata

1 Seminar 24. Radiologija dojke

1 Seminar 25. Dječja radiologija

1 Seminar 26. Radiologija lokomotornog sustava I

1 Seminar 27. Radiologija lokomotornog sustava II

1 Seminar 28. Radiologija lokomotornog sustava III

1 Seminar 29. Radiologija lokomotornog sustava IV

1 Seminar 30. Intervencijska radiologija

This type of class is described in the syllabus, please contact the course coordinator for more details

Academic year
2026/2027	Preuzimanje

Course

Radiologija (aktivan od 2026/2027)

Study programs

Year of study

ISVU ID

URL

ECTS

3.5

Lecturers

Details 2026/2027

[Izvedbeni nastavni plan]

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes

Learning outcomes