Course
Study programs
Medicinsko laboratorijska dijagnostikaYear of study
1ISVU ID
291090ECTS
1.5
Cilj kolegija je usvajanje osnovnih znanja iz područja embriologije, odnosno razumijevanje osnovnih pojmova o razvitku čovjeka prije rođenja te o faktorima koji na njega mogu utjecati i izazvati teratogena oštećenja. Cilj je upoznati studente s temeljnim morfogenetskim procesima koji se odigravaju tijekom organogeneze, te obrazložiti im značajke kritičnih perioda. Također je cilj prikazati najčešće malformacije i analizirati njihove uzroke te predočiti studentima mehanizme djelovanja pojedinih teratogenih čimbenika.
Sadržaj kolegija:
Spolni organi, gametogeneza, spolni ciklus. Temeljni razvojni procesi: proliferacija, migracija, indukcija, diferencijacija, programirana smrt stanica. Prenatalni razvoj čovjeka: embrionalno i fetalno doba u razvitku ploda. Kritična razdoblja tijekom razvoja. Teratogeni čimbenici – endogeni i egzogeni. Faktori okoliša - fizikalni, kemijski i biološki te njihovo djelovanje na razvoj čovjeka. Prirođene anomalije i klinički važni poremećaji nastali tijekom razvitka pojedinih sustava. Primjeri iz prakse. Prenatalna dijagnostika.
ISHODI UČENJA ZA PREDMET:
I. Opće kompetencije Nakon završenog kolegija student će naučiti normalne parametre embrionalnog i fetalnog razvoja. Znati će prepoznati kritična razdoblja razvitka čovjeka s obzirom na djelovanje teratogenih čimbenika. Biti će upoznat s opasnostima izlaganja ploda tijekom razvitka različitim čimbenicima okoliša.
II. Specifične kompetencije Student će se znati pravilno postaviti u različitim situacijama pred koje može biti doveden na radnom mjestu, odnosno i inače tijekom života prilikom susreta sa štetnim i po plod opasnim tvarima i čimbenicima a u svrhu očuvanja zdravlja budućih majki i njihovog potomstva.
Odabrana poglavlja iz:
1. Sadler TW: Langmanova medicinska embriologija, VII izdanje, Školska knjiga, Zagreb,1996.
2. Mardešić D: “Pedijatrija”, Školska knjiga, Zagreb, 2003.
Odabrana poglavlja iz pojedinih priručnika stručne literature
Revijski članci (dostupni na PubMed-u) o temama iz područja koje obuhvaća kolegij.
Studenti su obvezni redovito pohađati i aktivno sudjelovati u svim oblicima nastave. Također su dužni izraditi seminarski rad s dogovorenom temom, kojeg će predati u pisanom obliku te usmeno izložiti prilikom usmenog ispita.
Nastava se izvodi u obliku predavanja i seminara. Tijekom seminara nastavnik objašnjava temu i potiče aktivno i kritičko razmišljanje studenata te sudjelovanje u raspravi. Nastavnici sa studentima raspravljaju o specifičnostima i problemima u sklopu svake obrađivane teme.
Ocjenjivanje studenata provodi se prema važećem Pravilniku o studijima Sveučilišta u Rijeci, te prema Pravilniku o ocjenjivanju studenata na Medicinskom fakultetu u Rijeci (usvojenom na Fakultetskom vijeću Medicinskog fakulteta u Rijeci).
Završna ocjena:
Konačna ocjena znanja studenta se oblikuje temeljem ocjene seminara, te završnog ispita.
Ispitna razdoblja i prijava ispita
Prvi ispitni termin za završni test biti će odmah po završetku nastave.
Ispiti se prijavljuju u ISVU sustavu.
Na kraju nastave pismeni test i usmeni završni ispit. Izvršavanjem svih nastavnih aktivnosti te pristupanjem završnom ispitu student stječe 1,5 ECTS bod.
Learning outcomes
Upoznati se s osnovnim pojmovima embriologije i teratologije. Upoznati se sa razvojem embriologije te povijesnim činjenicama vezanim uz prepoznavanje teratogenih utjecaja.
Learning outcomes
Upoznati se s razvitkom ploda nakon implantacije; formiranjem zametnih listića, osnovama formiranja organa i organskih sustava. Upoznati se i razumjeti način formiranja plodovih ovojnica te građu i funkciju placentarne barijere.
Razumjeti i usvojiti podjelu na karakteristična razdoblja tijekom intrauterinog razvitka.
Learning outcomes
Upoznati se s čimbenicima koji mogu utjecati na razvitak ploda, razlikovati pojedine skupine teratogenih čimbenika, te se upoznati s osnovnim mehanizmima njihovog djelovanja. Uočiti razlike između kongenitalnih anomalija nastalih različitim mehanizmima djelovanja.
Learning outcomes
Upoznati se s najkarakterističnijim skupinama lijekova koji imaju teratogeno djelovanje.
Learning outcomes
Upoznati se s rutinskim pretragama koje se vrše tijekom trudnoće, kao i s indikacijama za detaljnije pretrage u slučaju djelovanja nekog od teratogenih čimbenika.
Learning outcomes
Definirati preembrionalni period, embrionalno i fetalno doba; prepoznati karakteristike pojedinih faza u razvitku ploda i plodovih ovojnica; definirati procese ovulacije, oplodnje, implantacije i gastrulacije.
Learning outcomes
Definirati pojedine skupine teratogena
Prepoznati osjetljivost pojedinih razdoblja na teratogene
Razumjeti značaj placentarne barijere prilikom prijenosa različitih potencijalno teratogenih tvari.
Learning outcomes
Razlikovati različite vrste prirođenih anomalija.
Prepoznati period djelovanja teratogena i povezati s rezultirajućom anomalijom.
Razumjeti mehanizam djelovanja pojedinih teratogena i povezati s rezultirajućom anomalijom.
Learning outcomes
Definirati kemijske teratogene faktore iz različitih područja života, te raspraviti načine prevencije.
Upoznati se s teratogenim čimbenicima iz okoliša.
Learning outcomes
Definirati biološke teratogene čimbenike od strane majke, od strane djeteta. Upoznati se i raspraviti metode dijagnostike i prevencije.
Upoznati se s uzročnicima infekcija koje imaju teratogeno djelovanje. Razumjeti njihov mehanizam djelovanja, upoznati se s načinima dijagnostike, prevencije i terapije.
Learning outcomes
Prezentacija studentskih seminara koje su izradili na temu pojedinih problema vezanih uz kongenitalne anomalije.
| Academic year | |
|---|---|
| 2026/2027 | Preuzimanje |