Course
Study programs
Sanitarno inženjerstvoYear of study
1ISVU ID
172272ECTS
4.5
Kolegij Osnove anatomije i histologije je obvezni predmet na prvoj godini Prijediplomskog studija Sanitarno inženjerstvo koji se održava u 2. semestru, a sastoji se od 30 sati predavanja i 15 sati seminara, ukupno 45 sati (4,5 ECTS).
Cilj kolegija je analiza građe čovječjeg tijela kroz deset organskih sustava. Također cilj je da student usvoji holotopske, skeletotopske i sintopske odnose organa u tijelu. Osim toga student će usvojiti citomorfološke i histofiziološke značajke stanica i tkiva, te njihovu strukturu i funkcionalno objedinjavanje u organe i organske sustave.
ISHODI UČENJA ZA PREDMET:
I. KOGNITIVNA DOMENA – ZNANJE
1. Opisati histološku građu svih tkiva
2. Analizirati i usporediti oblike kostiju, razlikovati spojeve među kostima te skeletne mišiće.
3. Definirati razliku u građi i obliku šupljih i parenhimatoznih organa.
4. Povezati građu i funkciju utrobnih organa
5. Objasniti podjelu, karakteristike i funkciju spolnog i endokrinog sustava. Opisati i raščlaniti osnovne razvojne procese spolnih stanica te oplođene jajne stanice
6. Kategorizirati sve arterije i njihove ogranke te nabrojati venske pritoke i opisati velike vene. Povezati građu i funkciju srca i srčanih ušća.
7. Usporediti anatomsku i fiziološku podjelu živčanog sustava.
8. Definirati put živčanog sustava i refleksni luk, te nabrojati osjetne i motorne putove
9. Opisati dijelove mozga i moždanog debla
10. Objasniti građu oka i uha
II.PSIHOMOTORIČKA DOMENA – VJEŠTINE
1. Prepoznati strukture različitih tkiva i organa na snimkama mikroskopskih preparata
2. Povezati središnji i periferni živčani sustav (moždani i moždinski živci)
3. Ovladati građom i topografijom svih organskih sustava u organizmu
- Bajek, Bobinac, Jerković, Malnar, Marić: Sustavna anatomija čovjeka, Digital point, Rijeka, 2007.
- Junqueira L.: Osnove histologije. Naklada slap, 2023.
- Sadler TW: "Langmanova medicinska embriologija", prijevod X izdanja, Školska knjiga, Zagreb, 2008.
- Sobotta: Atlas histologije, Naklada Slap, 2003.
- Bobinac D., Dujmović M.: Osnove anatomije, Glosa. Rijeka, 2003.
Student je dužan redovno pohađati nastavu (predavanja i seminare).
Ocjenjivanje studenata provodi se prema važećem Pravilniku o studijima Sveučilišta u Rijeci, te prema Pravilniku o ocjenjivanju studenata na Medicinskom fakultetu u Rijeci (usvojenog na Fakultetskom vijeću Medicinskog fakulteta u Rijeci). Rad studenata vrednovat će se i ocjenjivati tijekom izvođenja nastave, te na završnom ispitu. Od ukupno 100 bodova, tijekom nastave student može ostvariti 50 bodova, a na završnom ispitu 50 bodova.
Tijekom nastave studenti pišu 2 parcijalna testa (po 50 pitanja svaki). Svaki test nosi maksimalno 25 bodova, a student mora riješiti minimalno 50% točnih odgovora da bi dobio bodove. Studenti imaju mogućnost jednog popravka parcijalnog testa ukoliko nisu riješili parcijalni test min. 50% ili iz opravdanih razloga nisu pristupili testu. Na taj način studenti mogu ostvariti 50 bodova. Student koji tijekom nastave ne sakupi minimalno 25 bodova ne može pristupiti ispitu, te nastavu iz kolegija mora ponoviti sljedeće akademske godine. Prikaz bodovanja parcijalnih testova:
II. Završni ispit (do 50 bodova) Na završnom ispitu studenti mogu ostvariti 50 bodova. Završni ispit ima pismeni test (90 pitanja). Prikaz bodovanja završnog pismenog ispita:
Tko ne može pristupiti završnom ispitu:
III. Konačna ocjena je zbroj ECTS ocjene ostvarene tijekom nastave i na završnom ispitu:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nastavni sadržaji i sve obavijesti vezane uz kolegij nalaze se na Merlinu Zavoda za anatomiju i zavoda za histologiju i embriologiju.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti anatomiju u okviru morfoloških znanosti.
Objasniti i izložiti stupnjeve u građi ljudskog tijela.
Objasniti pojam i praktičnu važnost anatomske orijentacije i anatomski položaj tijela.
Interpretirati položaj tri osnovne orijentacijske ravnine i osi u odnosu na tijelo.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Obrazložiti osnovne značajke makroskopske građe kosti.
Analizirati i usporediti oblike kostiju.
Razlikovati dijelove tipičnih vratnih, prsnih i slabinskih kralježaka, križnu i trtičnu kost.
Objasniti osnovne karakteristike kralježnice u cjelini.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Prezentirati osnovne povijesne činjenice razvoja histološke tehnike i mikroskopije.
Opisati osnovnu podjelu tkiva.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti podjelu, karakteristike i funkcije vezivnog tkiva.
Definirati osobitosti stanica i međustanične tvari krvi i vezivnog tkiva.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti podjelu, karakteristike i funkcije potpornog vezivnog tkiva.
Definirati osobitosti stanica i međustanične tvari različitih vrsta hrskavičnog tkiva.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati lubanju u cjelini.
Definirati opće značajke lubanjskih kostiju.
Razlikovati i opisati osnovne dijelove pojedine kosti ruke i noge.
Learning outcomes
Kategorizirati sinartroze i diartroze.
Objasniti vrste zglobova po obliku i kretnjama.
Analizirati tipove spojeva među kralješcima, spojeve prsnog dijela kralježnice sa rebrima i prsnom kosti te opisati koštani toraks kao cjelinu.
Izložiti važnost oblika i položaja rebara u koštanom toraksu za funkciju disanja.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Analizirati i objasniti osobitosti stanica i međustanične tvari koštane srži.
Objasniti podjelu, te povezati karakteristike građe sa funkcijom imunog sustava.
Odrediti osobitosti histološke građe timusa, limfnih čvorova, slezene i tonzila.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti razlike između endokrinih i egzokrinih žlijezda.
Definirati osobitosti histološke građe endokrinih žlijezdi.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti podjelu, karakteristike i funkcije triju vrsta mišićnog tkiva.
Definirati osobitosti stanica i međustanične tvari glatkog, skeletnog i srčanog mišićnog tkiva.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati građu i dijelove skeletnog mišića.
Razlikovati oblike skeletnih mišića i funkciju mišića.
Protumačiti njihovu inervaciju.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Razlikovati trbušnu i peritonealnu šupljinu.
Objasniti podjelu trbuha i trbušne šupljine.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Definirati razliku u građi i obliku šupljih i parenhimatoznih organa.
Opisati i objasniti serozne opne.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati i nabrojiti endokrine žlijezde u organizmu.
Objasniti topografske odnose endokrinih žlijezda.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati oblik i građu šupljih i parenhimatoznih organa probavnog sustava od usne šupljine do jednjaka.
Objasniti topografske odnose probavnih organa u trbušnoj šupljini.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati oblik i građu šupljih i parenhimatoznih organa probavnog sustava od želuca do zadnjeg crijeva.
Objasniti topografske odnose probavnih organa u trbušnoj šupljini.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti podjelu grudne šupljine.
Opisati oblik i građu organa dišnog sustava.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti pleuru i pleuralni prostor te protumačiti značaj pleure za mehaniku disanja.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati oblik i građu organa mokraćnog sustava.
Obrazložiti topografske odnose organa mokraćnog sustava.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati oblik i građu unutrašnjih i vanjskih spolnih organe kod žena i muškaraca.
Obrazložiti topografske odnose organa u muškoj i ženskoj zdjelici.
Odrediti mišiće mišićnog dna male zdjelice.
Learning outcomes
Ishodi učenja
Izložiti spolne cikluse kod muškog i ženskog spola.
Opisati osobitosti promjena razvoja ploda od oplodnje i implantacije, te tijekom embrionalnog i fetalnog razvoja.
Obrazložiti razvoj i funkciju embrionalnih ovojnica te posteljice.
Learning outcomes
Ishodi učenja
Opisati i definirati vrste krvnih žila.
Opisati građu stjenke krvnih žila.
Razlikovati veliki i mali krvni optok.
Learning outcomes
Ishodi učenja
Kategorizirati sve arterije i njihove ogranke.
Kategorizirati venske pritoke i opisati velike vene.
Learning outcomes
Ishodi učenja
Opisati oblik i osobitosti 4 šupljine srca.
Opisati srčana ušća.
Definirati provodnu srčanu muskulaturu i objasniti njenu građu i funkciju.
Objasniti irigaciju i inervaciju srca.
Analizirati topografske odnose srca.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti podjelu, karakteristike i funkcije stanica živčanog tkiva (neurona i glija stanica).
Analizirati procese centralne i periferne mijelinizacije.
Objasniti histološku građu moždanih ovojnica.
Definirati osobitosti pojedinih dijelova središnjeg i perifernog živčanog sustava.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati građu živčanog tkiva.
Analizirati i usporediti anatomsku i fiziološku podjelu živčanog sustava.
Klasificirati mozak (encephalon) i djelove mozga (cerebrum, cerebellum, truncus encephali).
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati kralježničnu moždinu.
Opisati moždano deblo.
Definirati položaj i granice među dijelovima moždanog debla (medulla oblongata, pons, mesencephalon).
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati veliki mozak.
Objasniti režnjeve velikog mozga i granice među njima.
Definirati plašt (pallium) i opisati brazde i vijuge velikog mozga.
Opisati unutrašnju građu velikog mozga, duboke sive (bazalni gangliji) i bijele mase velikog mozga.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Definirati osobitosti mikroskopske građe epitelnih stanica.
Objasniti osnovnu podjelu, karakteristike i funkcije epitelnog tkiva.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati osobitosti vezivnog tkiva u užem smislu i veziva s posebnim svojstvima.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Definirati osobitosti stanica i međustanične tvari koštanog tkiva.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Klasificirati spojeve među lubanjskim kostima i opisati njihovo funkcionalno značenje.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Kategorizirati i sortirati mišiće glave i vrata, trupa te ruke i noge.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti podjelu i karakteristike egzokrinih žlijezdi.
Definirati histološku građu endokrinih žlijezda.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Razumjeti i objasniti procese gametogeneze te razlike između spermatogeneze i oogeneze
Definirati osobitosti histološke građe testisa, epididimisa, sjemene vrpce i žlijezdi pridruženih muškim spolnim organima.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Razumjeti i objasniti promjene na ženskim spolnim organima tijekom generativne dobi žene.
Definirati osobitosti histološke građe jajnika, jajovoda, maternice i rodnice tijekom različitih perioda života žene.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Objasniti građu stijenke srca, arterija i vena te karakteristike pojedinih njihovih slojeva.
Razlikovati građu arterija i vena.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Opisati limfne žile i limfne čvorove.
Opisati oblik i objasniti smještaj slezene.
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Prikazati moždane i moždinske živce i opisati njihovo grananje i područje inervacije,
Objasniti ganglije.
Opisati vrste vlakana.
Protumačiti nastanak živčanih spletova
Learning outcomes
Ishodi učenja:
Definirati autonomni živčani sustav.
Analizirati anatomsku i funkcionalnu razliku između pars parasympathica i pars sympathica.
| Academic year | |
|---|---|
| 2026/2027 | Preuzimanje |